课程思政与“思政课程”在实践上同向同行

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总体结论

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最相似文献题名:课程思政:从理论基础到制度构建

作者:胡洪彬

出处:重庆高教研究, 2019,第1期

说明

1.文献相似度=送检论文中与检测范围所有文献的相似字数/送检论文正文字符数

2.去除参考文献相似度=送检论文中检测范围所有文献(不包括参考文献)的相似字数/送检论文正文字符数

3.去除本人已发表论文相似度=送检论文中与检测范围所有文献(不包括自引)的相似字数/送检论文正文字符数

4.单篇最大相似度:送检论文与某一文献的相似度高于全部其他文献

5.正文字符数:送检论文正文部分的总字符数,包括汉字、非中文字符、标点符号、阿拉伯数字(不计入空格)

6.正文字数:送检论文正文部分的总字数,正文不包括摘要、关键词、目录、图片、表格、附录、参考文献等

报告编号:2020012029785867E18113D00

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